<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Números Naturales | Infinitos Contrastes</title><link>https://imalexissaez.github.io/tags/numeros-naturales/</link><atom:link href="https://imalexissaez.github.io/tags/numeros-naturales/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><description>Números Naturales</description><generator>HugoBlox Kit (https://hugoblox.com)</generator><language>es</language><lastBuildDate>Tue, 12 Sep 2023 00:00:00 +0000</lastBuildDate><image><url>https://imalexissaez.github.io/media/icon_hu_f9a010db42001f4b.png</url><title>Números Naturales</title><link>https://imalexissaez.github.io/tags/numeros-naturales/</link></image><item><title>La semana en problemas (S1)</title><link>https://imalexissaez.github.io/blog/la-semana-en-problemas-s1/</link><pubDate>Tue, 12 Sep 2023 00:00:00 +0000</pubDate><guid>https://imalexissaez.github.io/blog/la-semana-en-problemas-s1/</guid><description>&lt;p&gt;Esta semana se proponen algunos enunciados relacionados con los números
naturales (descomposiciones polinómicas, paridad e imparidad, ecuaciones con
soluciones naturales, cuadrados y cubos perfectos, y cambios de base).&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-1"&gt;Ejercicio 1&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En la pizarra está escrito un número de tres cifras, todas distintas. Ana
intercambia la primera cifra con la última. La suma del número escrito en la
pizarra más el número de Ana es igual a $92$ veces la suma de los dígitos del
número escrito en la pizarra. Determina todos los posibles valores del número
escrito en la pizarra.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-2"&gt;Ejercicio 2&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Si un número natural es cuadrado perfecto, demuestra:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;a) Si la cifra de las unidades es $6$, la de las decenas es impar.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;b) Si la cifra de las unidades es $1$, la de las decenas es par.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;c) Si la cifra de las unidades es $5$, la de las decenas es $2$.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-3"&gt;Ejercicio 3&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;En una batalla en la que participaron entre $10000$ y $11000$ soldados
resultaron muertos $\frac{23}{165}$ y heridos $\frac{35}{143}$ del total,
respectivamente. Halla cuántos resultaron ilesos.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-4"&gt;Ejercicio 4&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Encuentra el menor número natural $n$ tal que $\frac{n}{2}$ es cuadrado
perfecto, $\frac{n}{3}$ es cubo perfecto y $\frac{n}{5}$ es potencia quinta
perfecta.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-5"&gt;Ejercicio 5&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Halla un número natural, cuadrado perfecto, que en base $7$ se escribe en la
forma $ab0cb$ y tal que $a = c + 1$.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-6"&gt;Ejercicio 6&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Responde razonadamente a las siguientes cuestiones:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;a) Calcula la base $n$ del sistema de numeración en el que
$3753_{(n} - 3586_{(n} = 189_{(n}$.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;b) Una vez hallado el valor de $n$, deduzca cuál es el criterio de
divisibilidad por $n - 1$ en dicha base $n$.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;c) Pasa el primero de los números dados al sistema de numeración de base $9$.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-7"&gt;Ejercicio 7&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Encuentra un número $N$ de cinco cifras diferentes y no nulas que sea igual a la
suma de todos los números de tres cifras que se pueden formar con las cinco
cifras de $N$.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-8"&gt;Ejercicio 8&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Halla el número de $n$-uplas $(a_1, a_2,\ldots, a_n)$, de componentes $a_i$
número enteros positivos, que satisfacen las tres ecuaciones siguientes:&lt;/p&gt;
$$
\left\{
\sum_{i=1}^{n}{a_i} = 26, \sum_{i=1}^{n}{a^2_i} = 72, \sum_{i=1}^{n}{a^3_i} = 224.
\right\}
$$&lt;h3 id="ejercicio-9"&gt;Ejercicio 9&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;El número $54637$ está expresado en base $8$. Expresa dicho número en base $12$.&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-10"&gt;Ejercicio 10&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;¿En qué sistema de numeración se representa el número $63$ con tres cifras
iguales?&lt;/p&gt;
&lt;h3 id="ejercicio-11"&gt;Ejercicio 11&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Demuestra que no existe ningún número natural que resulte ser la mitad del
número que se obtiene al pasar su cifra inicial a la final.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>