Recorte de prensa

Última actualización el 11/08/22
Fotografía de lhoag _, disponible en Unsplash.

El objetivo de este proyecto no es otro que listar cronológicamente una serie de artículos publicados en la prensa digital o en blogs personales relacionados bien con las matemáticas (tanto en su faceta educativa como en la divulgativa), bien con la educación en general.

En la medida de lo posible, intentaré incluir únicamente aquellos que puedan consultarse libremente o bien los pertenecientes a sitios webs con restricciones, pero que ofrezcan la posibilidad de acceder gratuitamente a cierto número de artículos en un período de tiempo dado.

2022

Fecha Artículo
06/09/2022 Herramientas TIC para el curso 2022-23
04/09/2022 Currículo de mínimos y competencias básicas
04/09/2022 ¿Quién está destrozando la enseñanza secundaria?
02/09/2022 El método cooperativo en la enseñanza de Matemáticas funciona… en Nigeria
30/08/2022 La justicia paraliza la obligación de los ámbitos en Valencia y Educación intenta una solución de compromiso
25/08/2022 Amenazas y coacciones en la educación valenciana
25/08/2022 El “efecto dominó” de la decisión judicial sobre los ámbitos en la ESO
25/08/2022 El imperio de los mediocres
24/08/2022 El TSJ mantiene la suspensión cautelar de la obligatoriedad de los ámbitos en 1º de ESO
22/08/2022 Educación por ámbitos: La cruzada contra las explicaciones
21/08/2022 Analiza en su trabajo fin de grado la diferencia entre las matemáticas de Bachillerato y las impartidas en universidad
20/08/2022 Antes de jugar el comodín de la educación en Finlandia… ¡informaos!
19/08/2022 Sobre los ámbitos en 1º de la ESO
15/08/2022 Ahora somos un país de genios
10/08/2022 Selectividad ‘woke’
04/08/2022 Debate: ¿Por qué las matemáticas son tan difíciles de aprender?
01/08/2022 La Educación que viene (y no deseo) (3)
31/07/2022 Una Selectividad que dé sentido a lo aprendido: compleja de diseñar e igual de exigente para los alumnos
27/07/2022 Así es la nueva selectividad (EBAU) que propone Educación: menos exámenes y un ejercicio de madurez que llegará a contar un 75%
27/07/2022 El Gobierno diseña una nueva Selectividad más fácil para los alumnos, con menos exámenes y una prueba de “madurez académica”
27/07/2022 El Gobierno revoluciona la Selectividad con la mitad de exámenes y una prueba de madurez académica
21/07/2022 ¿Por qué me inspira más el Panfleto Antipedagógico de Ricardo Moreno que una charla de alguno de esos que todos conocemos?
15/07/2022 La Educación que viene (y no deseo) (2)
01/07/2022 La Educación que viene (y no deseo) (1)
18/06/2022 Sin plan para septiembre: los retrasos con la Ley de Educación dejan en el aire las novedades del próximo curso
17/06/2022 Edujugadores de doble baraja
13/06/2022 Informe EE. La brecha de género invertida: por qué los chicos son peores estudiantes que las chicas y a nadie le importa
30/05/2022 Un fin de curso esperpéntico
11/04/2022 Los principios educativos de la UNESCO
04/04/2022 Catherine L’Ecuyer: “La escuela no es una agencia de colocación laboral”
02/04/2022 Gauss en la ESO: en torno a un decreto
01/04/2022 «Tirar la toalla de educar es el preámbulo a todos los desastres sociales»
31/03/2022 Cuando el conocimiento es magistral
27/03/2022 Altas capacidades: una condición llena de estereotipos, de casos sin identificar y donde también hay sesgo de género
25/03/2022 Aquello que no les damos
24/03/2022 Privatització encoberta
22/03/2022 La «Flipped Education» o el vuelco educativo
15/03/2022 Educación: ¿dónde están los héroes?
14/03/2022 Onofre Monzó, presidente de la FESPM: «Para enseñar matemáticas tienes que saber bastante más de lo que tienes que enseñar»
11/03/2022 La decadencia de la educación
10/03/2022 ¿Y si la inclusión educativa fuera algo muy diferente a lo que se nos obliga a hacer en los centros educativos?
06/03/2022 Sobre las ideas que expuso Carlos Monereo en el ‘Planta Baixa’ de TV3
05/03/2022 ¿Qué significa realmente la autonomía curricular de centro?
04/03/2022 Educación 451
26/02/2022 La educación devastada
25/02/2022 Macrogranjas de alumnado
23/02/2022 Sacad vuestra sucia burocracia de nuestras escuelas
23/02/2022 Un manifest contra el populisme antipedagògic
20/02/2022 “El fin de la educación” de Xavier Massó Aguadé
20/02/2022 Ojalá fueran malvados
17/02/2022 “La LOMLOE tiene muy preocupado a buena parte del profesorado”
13/02/2022 A vueltas con la evaluación: la obsesión de los ideólogos de la ’nueva educación’ con las notas y los exámenes
12/02/2022 ¿Ha bajado el nivel del alumnado?
11/02/2022 Alarma por la brecha de género educativa: la proporción de mujeres cae cada curso en Matemáticas, Informática y Tecnología
11/02/2022 ¿Por qué Castilla y León tiene la mejor educación de España?
11/02/2022 Sin estereotipos y con referentes femeninos: así se fomentan las vocaciones científicas en niñas y adolescentes
09/02/2022 Catherine L’Ecuyer: “Creo en la educación basada en las evidencias y no en las ocurrencias”
07/02/2022 Los deberes excesivos ahondan en la brecha social de los alumnos: “Hay padres que pueden ayudar; otros, no”
02/02/2022 La (de)formación del profesorado y el alargamiento del máster pedagógico
29/01/2022 Cambios en el oficio de enseñar. Sensaciones al vuelo
29/01/2022 Mitos sobre aprendizaje y educación (volumen IV)
28/01/2022 Mitos sobre aprendizaje y educación (volumen III)
27/01/2022 Mitos sobre aprendizaje y educación (volumen II)
26/01/2022 Els deu enemics del nostre sistema educatiu
26/01/2022 Mitos sobre aprendizaje y educación (volumen I)
26/01/2022 ¿Por qué la política educativa española va en sentido contrario a la de todos los países europeos?
23/01/2022 Las clases particulares, el oscuro camino al éxito para las nuevas generaciones
21/01/2022 El odio a las matemáticas se transmite: los docentes tienen la clave
19/01/2022 Así serán los maestros del futuro: los seis retos a los que se enfrentan
19/01/2022 La función f(x)=1/x y una discusión continua
18/01/2022 Educación y disciplina
18/01/2022 «El pacto educativo existe: izquierda y derecha van de la mano»
16/01/2022 Los estilos de aprendizaje son un mito, por lo tanto, ¿qué es lo cierto?
10/01/2022 Decálogo para la transformación educativa
05/01/2022 LOMLOE: ¿son las competencias básicas la solución o el problema educativo?
02/01/2022 “Lo que cambia la vida de un estudiante es un buen profesor”

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Fecha Artículo
31/12/2021 Existen infinitos más grandes que otros: Las desconcertantes propiedades del infinito
31/12/2021 ¡¡Felices Fiestas y Feliz Año Esfénico 2022!!
30/12/2021 Acosados por ser educados
26/12/2021 L’educació per àmbits punxa en segon d’ESO
24/12/2021 ¿Cómo calcular el volumen de un cubo? Un viaje a la cuarta dimensión
21/12/2021 Contra la LOMLOE/1: Titular Bachillerato con suspensos y la nueva dominación social
15/12/2021 Contra el nuevo absolutismo educativo
13/12/2021 Trigonometría, el puente que une todas las matemáticas
11/12/2021 Granada desvela los secretos matemáticos del Al-Ándalus
09/12/2021 «Hay que empezar a pensar en nuestro renacimiento intelectual»
09/12/2021 Los nuevos currículos priorizan la educación socioemocional en la escuela: “El que se siente bien, aprende mejor”
06/12/2021 La clave del éxito de la educación en Estonia no es la innovación
05/12/2021 Así se ha convertido Estonia en la nueva Finalandia
05/12/2021 Becky Francis: “Si dejas una clase de 30 alumnos en 15 ves un gran impacto en el resultado de los estudiantes”
03/12/2021 Innovadoramente tradicionales
02/12/2021 Problemas educativos más importantes que el currículo y las ratios: Bitcoins, NFT, Instagram y acoso en red
02/12/2021 Sobre el nuevo ‘curriculum’: ¿qué pasará con la sintaxis en la clase de lengua de secundaria?
01/12/2021 Paseando entre árboles de Pitágoras
26/11/2021 El “acoso” de las familias es la principal preocupación de los docentes
25/11/2021 Trabajo por ámbitos: el destrozo educativo de la Comunitat Valenciana
22/11/2021 Educar en una sociedad crédula
21/11/2021 Pasar de curso
20/11/2021 Las inteligencias múltiples, con las evidencias que tenemos actualmente, NO existen
19/11/2021 Así se contiene ahora la tensión en las aulas
19/11/2021 Manadas en el aula
19/11/2021 Las otras consecuencias de pasar de curso con suspensos: «Estamos generando una sociedad manipulable»
18/11/2021 Pascual Gil: «Hay que vaciar las facultades de Educación de pseudociencias»
17/11/2021 Evaluación, promoción (y si se tercia, titulación) en Primaria, ESO, Bachillerato y FP
15/11/2021 Gregorio Luri: “Creo que en pedagogía reflexionamos mal”
15/11/2021 Los padres abandonan la pedagogía moderna
14/11/2021 Qué está pasando con la educación en Finlandia: “Los profesores piensan en dejarlo”
12/11/2021 La imposició dels àmbits al País Valencià
09/11/2021 Deseducación y determinismo social
08/11/2021 Las matemáticas del ojo: un estudio descubre que la pupila percibe información numérica
08/11/2021 ¿Por qué los buenos docentes no son asesores educativos?
03/11/2021 Catherine L’Ecuyer: «Cuanta más educación hay en las aulas parece que menos haya en los alumnos»
01/11/2021 ¿Expertos educativos o fugitivos de la tiza?
31/10/2021 Igualitarismo educativo
30/10/2021 La vida es lo que empieza después del trabajo
30/10/2021 “Por el camino se quedan más mujeres matemáticas que hombres”
28/10/2021 Desaparece Filosofía en la ESO, aparecen los siervos
28/10/2021 Los alumnos podrán hacer el Bachillerato en tres cursos y llegar con un suspenso a Selectividad
28/10/2021 Menos Filosofía, menos Historia de España, menos Matemáticas, menos Educación Física,… así será la nueva distribución de Bachillerato
28/10/2021 Nace “ARRECIFE”, la revista digital de APIA
28/10/2021 Todo lo que se va a estudiar en bachillerato: así son las 42 asignaturas y el reparto de horarios diseñado por el Gobierno
27/10/2021 Axiomas naturales para las matemáticas y el problema del continuo
26/10/2021 Arte y matemáticas en los mosaicos de la Alhambra
26/10/2021 Kurt Gödel: racionalidad inconsistente
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27/09/2021 La escuela que se ríe de sus alumnos
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27/09/2021 Para lo que me queda en el convento…
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23/09/2021 La educación fracasa: pero ¿y si no fuera un error, sino una característica de nuestro sistema?
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12/09/2021 “La educación ha fracasado por empeñarse en negar sus límites”
11/09/2021 Adiós a septiembre. El maquillaje como fenómeno educativo.
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30/08/2021 Un baño de realidad
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19/08/2021 «Las Matemáticas no son machistas ni feministas; la ciencia es ciencia»
14/08/2021 Así funciona el teorema de Gödel
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05/07/2021 Ser profesaurio en la escuela del siglo XXI
30/06/2021 Desconexión
29/06/2021 Andreu Navarra: “La escuela es un laboratorio de conformismo”
20/06/2021 Prevenir l’abandonament escolar… del professorat
01/06/2021 Los padres de la LOGSE contra la LOGSE
26/03/2021 Joaquim Prats: “Hemos logrado una escuela de mínimos”
04/02/2021 Cómo educar a una generación de tontos
19/12/2020 El profesor vencido
14/12/2020 Marina Garcés: «Se intenta reducir el aprendizaje a una flexibilidad adaptativa»
30/11/2020 El final de la era pedagogista
01/09/2020 Catherine L’Ecuyer: águila contra los mitos educativos
09/01/2019 Las dos culturas de las matemáticas: construir teorías o resolver problemas
07/12/2018 “Os habéis callado, cómplices”: la indignada carta de un maestro abre el debate
18/05/2018 Matemáticas y literatura: una fecunda combinación
04/04/2018 El hombre que ha desmontado la educación finlandesa: “Es un peligro imitarla”
11/11/2017 Uno de tantos: crónica de un fracaso educativo
01/05/2014 Fobia a las matemáticas
Educación Matemáticas
Alexis Sáez
Alexis Sáez
Profesor de matemáticas

Cazador de problemas matemáticos en parajes opositores.